Sometimes classes go faster than you planned and you would be like "what should I do?", right? Should I just keep talking or have them talk?
Song dictation is like my back-up plan. You need to be careful which song to use though, since songs are pretty difficult to catch in general. For a beginning level, I always choose rather slow songs, than super fast rap songs.
ミスターチルドレン(Mr. Children):ギフト (Gift)
一番きれいないろって何だろう 一番ひかってるものって何だろう
ぼくは( ) さいこうのギフトを
きみがよろこんだ すがたを( )をしながら
ほんとうのじぶんを( )っていうけど
うまれたいみを ( )っていうけど ぼくの両手がそれをわたすときふと
なぞがとけるといいな うけとってくれるかな
もう( )になって いろはかわりはて
おせじにもきれいとはいえないけど
( )か( )でこたえろという なんだいをつきつけられ
ぶちあたったかべの( )で ぼくらは またまよっている まよっているけど
しろとくろのその( )に むげんのいろが ひろがっている
きみに にあういろ さがして やさしい名前をつけたなら
ほら 一番きれいないろ 今 きみに送るよ
もうやめにしようか じぶんのむねに聞くと
まだ( )と へんじが聞こえたよ
きみの分まで持つよ だからそばにいてよ それだけで ( )は かるくなる
たとえぼくじゃなくたって それでもまた( )いく ( )いくよ
ふりそそぐひざしが あって だからこそひかげもあって そのすべてがいみを持って たがいをたたえているのなら もうどんなばしょにいても ひかりをかんじれるよ
きみとだから さがせたよ ぼくのほうこそ ありがとう
ぼくは( ) きみがくれたギフトを いつまでも( )のおくで
ほらひかってるんだよ ひかりつづけるんだよ