First Day Introductions

Tomorrow the Foreign Language staff will be introduced to the incoming high school students at their orientation. We were told to make a quick introduction in the language that we teach so the students will get an idea of how this school expects them to learn different languages.

I don't just want to jump out and say, "Hi I am Carissa," but I was told that's basically what is expected (short and sweet). So I decided to change the introduction I usually give the first day of class which should still be under a minute!

 

Normally on the first day I draw a car on the board which is always fun since I am not an artist. I smile until finally someone says something, "What is that a car?"or "Why did you draw a car?" Then I smile, write car under the drawing and move on to the next word. "I am, They are, He....." someone usually shouts out is. As a last clue I usually draw a crude saw and -W. This one usually takes a bit longer, but someone will shout out, "SA." Then I underline CAR IS SA and tell them that is my name.

I made a few changes to the video above. Why? Well, I won't have a white board, or PowerPoint at the orientation so I needed something that I could use without anything else. I also knew I would be working with beginners and I didn't want to stump them all with SA. Plus, using an American flag has the bonus of letting them know where I am from. I plan on having the students who guess correctly stand up and cold the letters after so that is spells out my name at the end.

Why go through all this trouble?

• First off it is fun. 
• Secondly, it makes my name more memorable! Especially in Spanish speaking countries where Clarissa is a much more memorable name. 
• It also acts as a great ice breaker as I can usually get a few students to volunteer to give me their names this way. 
• Most importantly it gets the students used to participating and speaking in English from the first moment I start!

I'd love to know how you introduce your name the first day of class! Leave a comment!

You can read more from Carissa at http://eslcarissa.blogspot.mx/

French: First Day of Class - How to introduce yourself?

Hi everyone, Aurore here. Here is an activity you can do for the first class. The students have the questions and answers to introduce themselves to the class. The questions are both conjugated at the "tu" and "vous" forms. It is easy for everyone to follow, the students learn quickly about their classmates and they can remember the spelling of the words

Comment se présenter ? How to introduce yourself ?


Comment vous appelez-vous et quel âge avez-vous? Comment t’appelles-tu et quel âge as-tu ?
--> Je m’appelle X et j’ai X ans.

Où habitez-vous ? Où habites-tu ?
--> J’habite à X.

Avez-vous des frères et sœurs ? Combien ?
--> J’ai XX frère(s) et XX sœur(s), ils ont X ans.

En quelle année êtes-vous à l’université ? En quelle année es-tu à l’université ?
--> Je suis en Xème année.

Quelle est votre spécialisation (major) et votre option (minor) ? Quelle est ta spécialisation et ton option ?
--> Je me spécialise en X, j’ai choisi X comme option.

Où avez-vous appris le français ? A l’école, au lycée, à l’université, ailleurs ? (somewhere else) Où as-tu appris le français ?
--> J’ai appris le français à/au XX.

Avez-vous déjà visité la France ou un pays francophone ? (French-speaking country)? As-tu déjà visité la France ?
-->Oui, j’ai déjà (already) visité XX.
-->Non, je n’ai jamais (never) visité XX.

Avez-vous un emploi ? (job) Où travaillez-vous ? As-tu un emploi ? Où travailles-tu ?
-->Oui, j’ai un emploi, je travaille à/au XX.
--> Non, je ne travaille pas/je n’ai pas de travail.

Que voulez-vous faire après vos études ? Que veux-tu faire après tes études ?
--> Après mes études, je veux (I want)/ je voudrais (I would like) XX.

Qu’est-ce que vous aimez faire quand vous avez du temps libre (free time) ? Qu’aimes-tu faire quand tu as du temps libre ?
--> Quand j’ai du temps libre, j’aime (I like)/ j’adore (I love) faire XX.

Quel est-votre plat préféré (favourite dish)? Quel est ton plat préféré ?
--> Mon plat préféré est le/la XX.

Quel est votre film préféré ? Quel est ton film préféré ?
-->Mon film préféré est XX.

Quel est votre chanteur/chanteuse (singer)/groupe de musique préféré ?
-->Mon chanteur/chanteuse préféré/é est XX.

Qu’avez-vous fait pendant les vacances ? Qu’as-tu fait pendant les vacances ?
--> Pendant les vacances, j’ai fait XX, je suis allé/e à/au XX.